Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение № 15 «Детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением деятельности по познавательно-речевому развитию детей» г.Кингисеппа, Ленинградская обл. (основано в 1981 г.)
МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Материально-техническое обеспечение МБДОУ №15 г. Кингисеппа, необходимое для эффективной организации образовательного процесса и успешного освоения обучающихся, в том числе лицами с ограниченными возможностями здоровья, программных задач включает в себя:
- здание,
- прилегающую территорию,
- помещения детского сада (11 групповых помещений - 4 группы находятся на первом этаже здания, 7 групп - на втором. Группы компенсирующей направленности (для детей с задержкой психического развития и для детей, имеющих тяжелые нарушения речи) приспособлены для использования лицами с ограниченными возможностями здоровья.
- музыкальный зал,
- спортивный зал,
- 4 кабинета учителя-логопеда,
- кабинет педагога-психолога,
- сенсорная комната,
- медицинский блок,
- пищеблок,
- прачечная,
- кабинет заведующего,
- методический кабинет
Материально-техническое обеспечение МБДОУ №15 г. Кингисеппа.
Состояние материально-технического обеспечения МБДОУ№15 г. Кингисеппа соответствует современному уровню образования, санитарным нормам и ФГОС дошкольного образования. Все базисные компоненты развивающей предметно-пространственной среды детства обеспечивают оптимальные условия для полноценного физического, эстетического, познавательного и социального развития детей. К ним относятся: оснащенные современными материалами групповые комнаты, спортивный и музыкальный залы, спортивная площадка, кабинеты учителей-логопедов, кабинет педагога-психолога, сенсорная комната. Данные компоненты обеспечивают возможность организации разнообразных видов детской деятельности по интересам в сочетании с возможностью уединения, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья.
Библиотеки в МБДОУ №15 г.Кингисеппа не имеется.
Прилегающая территория. Территорию детского сада составляют 11 прогулочных участков и спортивная площадка. На каждом участке имеются теневые навесы, песочницы, малые игровые формы, на спортивной площадке установлен спортивный комплекс. На территории организации в целях безопасности ведется видеонаблюдение.
ДОСТУП К ИНФОРМАЦИОННЫМ СИСТЕМАМ, ЭОР
Доступ к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, предоставлен в кабинеты административного персонала.
К электронным образовательным ресурсам не обеспечивается доступ обучающихся, в том числе инвалидов, лиц с ограниченными возможностями здоровья.
В МБДОУ №15 г. Кингисеппа не имеется специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.
Сторонние электронные образовательные ресурсы:
СПЕЦИАЛЬНЫЕ УСЛОВИЯ ДЛЯ ПОЛУЧЕНИЯ ОБРАЗОВАНИЯ ИНВАЛИДАМИ И ЛИЦАМИ С ОВЗ
В МБДОУ №15 г. Кингисеппа проводятся мероприятия по адаптации детского сада к доступу в здание - при входе имеется тактильная вывеска со шрифтом Брайля на контрастном фоне с наименованием и режимом работы организации, установлена влагостойкая кнопка вызова персонала с тактильной табличкой и шрифтом Брайля. При входе в детский сад имеется план здания, выполненный рельефно-точечным шрифтом Брайля и на контрастном фоне.
| Обеспечение беспрепятственного доступа в здания образовательной организации | доступно |
| Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования | не имеются |
| Специально оборудованные учебные кабинеты: | имеются 4 групповых помещения, которые посещают дети с ОВЗ (с инвалидностью). |
| Объекты для проведения практических занятий, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | практические занятия со специалистами проводятся в кабинетах учителей-логопедов, в кабинете педагога-психолога, в музыкальном зале. Имеется сенсорная комната для проведения игровых занятий и релаксирующих сеансов для воспитанников с ОВЗ, в том числе детей-инвалидов. |
| Объекты спорта, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | спортивный зал, спортивная площадка на территории детского сада |
| Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей с ЗПР, (утверждена приказом заведующего от 31.08.2023 г. №145), Визуальные (зрительные): |
| Специальные условия питания | организовано 4-х разовое питание воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья на основе примерного десятидневного меню. |
| Специальные условия охраны здоровья | разработан план профилактических мероприятий, а также определены задачи по снижению заболеваемости и определены меры, понижающие риск возникновения эпидемий: проведение профилактических мероприятий во время эпидемиологического режима согласно разработанному плану в учреждении, ведение мониторинга теплового режима в осенне-зимний период, витаминизация (соки, фрукты), выполнение режимных моментов (закаливание, прогулка, утренняя гимнастика), соблюдение оптимального двигательного режима, использование комплексов упражнений по профилактике нарушения осанки, плоскостопия. Медицинское обслуживание детей дошкольного возраста в виде контроля за состоянием здоровья на основе правильной организации первичной профилактики и оздоровления, своевременной коррекции отклонений в состоянии здоровья, привития гигиенических навыков и физической культуры осуществляет ГБУЗ «Кингисеппская центральная районная больница им. П.Н.Прохорова» (Договор от 03.03.2015). Ежегодно проводятся плановые профилактические осмотры детей, осмотры детей перед прививками. Вакцинация детей проводится в соответствии с планом, составленным и утверждённым ГБУЗ ЦРБ им. П.Н.Прохорова на основании календаря прививок. В систему работы по формированию основ здорового образа жизни детей входит: сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей, воспитание культурно-гигиенических навыков, формирование элементарных знаний о здоровом образе жизни, воспитание полезных привычек, в том числе привычки к здоровому питанию, потребности в двигательной активности, информирование родителей (законных представителей) - анализ данных по заболеваемости в каждой возрастной группе, экран заболеваемости, составление рекомендаций по оздоровлению и закаливанию детей в условиях семьи. Оздоровительные и профилактические мероприятия в ДОО включают в себя: закаливание естественными физическими факторами, ходьба по дорожкам (ребристым, пуговичным), режим теплового комфорта в выборе одежды для пребывания в группе, на занятиях по физическому развитию, во время прогулок, соблюдение режима проветривания и кварцевания, свето-воздушные и солнечные ванны в весенне-летний сезон, полоскание рта и горла водой комнатной температуры, комплексы упражнений по профилактике нарушений зрения во время НОД,по профилактике плоскостопия, нарушений осанки, комплексы дыхательных гимнастик, комплексы на снятие умственной усталости во время занятий, сон без маек во время летнего периода, физиотерапевтические процедуры (ходьба босиком по ребристым дорожкам, витаминно-профилактический комплекс, диспансеризация). |
| Доступ к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям, приспособленным для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | не доступны |
| Электронные образовательные ресурсы, к которым обеспечивается доступ инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья | не имеются |
| Наличие условий для беспрепятственного доступа в общежитие, интернат | не имеются |
| Количество жилых помещений в общежитии, интернате, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья | не имеются |
ДОСТУПНАЯ СРЕДА
Одной из задач государственной программы Российской Федерации "Доступная среда" является обеспечение равного доступа инвалидов к приоритетным объектам и услугам в приоритетных сферах жизнедеятельности инвалидов и других маломобильных групп населения. Решение такой задачи в условиях существующего здания заключается в устранении барьеров и преград путем установки современных технических решений. Для обеспечения беспрепятственного доступа людей с ограниченными возможностями здоровья в учреждении разработан план мероприятий по адаптации учреждения для удовлетворения нужд и повышения качества жизни людей с ограниченными возможностями здоровья.
Паспорт доступности для инвалидов объекта и предоставления на нем услуг в сфере образования (.PDF 1.6 MB)
Лист корректировки № 1 к паспорту доступности для инвалидов и предоставления в нем услуг в сфере образования (.PDF 128 KB)
Лист корректировки № 2 к паспорту доступности для инвалидов и предоставления в нем услуг в сфере образования (.PDF 168 KB)
Лист корректировки № 3 к паспорту доступности для инвалидов и предоставления в нем услуг в сфере образования (.PDF 128 KB)